Nouvelles

Nouvel article disponible – Revue canadienne des sciences du comportement

2 août 2023

Un nouvel article rédigé par Roxanne Bolduc, Martine Hébert, directrice du laboratoire et Natacha Godbout a récemment paru dans la revue Revue canadienne des sciences du comportement. L’objectif de l’étude était de valider le Brief Sexual Power Dynamics Questionnaire, qui évalue l’intérêt sexuel pour les pratiques impliquant des hiérarchies de pouvoir (c’est-à-dire la domination, la […]

Présentation des stagiaires d’été – Émilie

26 juillet 2023

Émilie a complété un baccalauréat en enseignement des sciences au secondaire pour ensuite se réorienter vers le baccalauréat en sexologie. Ayant une année de complétée derrière elle, elle s’intéresse particulièrement à l’éducation à la sexualité visant une culture du consentement ainsi qu’aux différents sujets dont traite le laboratoire de recherche de Martine notamment la résilience […]

Présentation des stagiaires d’été – Laurence

19 juillet 2023

Laurence détient un B.A. en communication marketing et a travaillé pendant plus de six ans dans ce domaine, dont deux ans auprès d’organismes sans but lucratif francophones en Colombie-Britannique. En troisième année au baccalauréat en psychologie à l’Université du Québec à Montréal, Laurence entame une thèse de spécialisation sous la supervision de Kaspar Philipp Schattke, […]

Présentations de devis de mémoire

12 juillet 2023

Plusieurs membres du laboratoire ont dernièrement réussi avec brio la présentation de leur devis de mémoire.  Félicitations à toutes!

Nouvel article disponible – Journal of Child Sexual Abuse

5 juillet 2023

Félicitations à Amélie Gauthier-Duchesne, étudiante au doctorat en sexologie, Martine Hébert, Martine Blais et Christine Wekerle pour la récente publication de leur article dans la revue Journal of Child Sexual Abuse. Cette étude met en lumière les garçons adolescents victimes d’agression sexuelle, soit une population peu étudiée, ainsi que les conséquences délétères qui peuvent les […]

Médaille académique du Gouverneur général – Cyndi Boisjoli

21 juin 2023

Toutes nos félicitations à Cyndi Boisjoli, diplômée du doctorat en psychologie, pour l’obtention de la Médaille académique du Gouverneur général pour l’année scolaire 2021 – 2022. Cette médaille est remise aux deux meilleur.es étudiant.es choisi.es parmi l’ensemble des diplômé.es aux cycles supérieurs de l’Université du Québec à Montréal.

Nouvel article disponible – Journal of Aggression, Maltreatment & Trauma

15 juin 2023

Un nouvel article rédigé par Valérie Théorêt, Martine Hébert, Manon Bergeron, Isabelle Daigneault, Jacinthe Dion et Geneviève Paquette est récemment paru dans la revue Journal of Aggression, Maltreatment & Trauma. Les résultats de cette étude ont montré que les victimes d’agression sexuelle à l’enfance, les femmes cisgenres, les étudiant.es handicapés et les étudiant.es appartenant à […]

Présentations au Consortium canadien sur le trauma chez les enfants et les adolescents 2023

7 juin 2023

Félicitations à deux étudiantes du laboratoire, Camille Guimond et Juliette Fortier pour la présentation de leurs projets de recherche au Consortium canadien sur le trauma chez les enfants et les adolescents 2023. Juliette Fortier : Le rôle médiateur du sentiment d’empowerment parental dans la relation entre le soutien communautaire et les attributions personnelles des événements négatifs chez […]

Présentations étudiantes – Congrès SQRP

31 mai 2023

Deux étudiantes-membres du laboratoire, Valéry Dubé et Camille Guimond ont participé au 45e congrès annuel de la Société Québécoise pour la Recherche en Psychologie – SQRP qui a eu lieu à Sherbrooke la fin de semaine dernière. Affiche scientifique Présentation orale libre Félicitations à vous deux!

Prix étudiant du Consortium canadien sur le trauma chez les enfants et les adolescents – Juliette Fortier

24 mai 2023

Félicitations à Juliette Fortier, étudiante au baccalauréat en psychologie et auxiliaire de recherche au laboratoire, pour le mérite du Prix étudiant du Consortium canadien sur le trauma chez les enfants et les adolescents pour la présentation de son affiche scientifique.