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Cet article scientifique rédigé par Queeny Pognon, Amélie Tremblay-Perreault et Martine Hébert, directrice du laboratoire, a récemment été publié dans la revue Sexologies.

L’étude fait état des effets d’une intervention de groupe psychoéducative sur les problèmes de comportement, les symptômes de stress post-traumatique, de dissociation et le sentiment de culpabilité chez les adolescentes victimes d’agression sexuelle.

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