Équipe Violence Sexuelle et Santé (ÉVISSA)

Capsules des meilleures pratiques

Ces capsules présentent les meilleures pratiques d’intervention dégagées des recherches menées par les chercheures ÉVISSA. Elles résument brièvement les études réalisées et mettent l’accent sur les retombées concrètes pour les milieux de pratique.

• Prévenir les violences sexuelles chez les athlètes collégiaux et universitaires : une recension des facteurs de risque et des stratégies de prévention
• Engager les parents dans la prévention de la violence dans les relations amoureuses des jeunes
• Les besoins de formation des intervenantes en maison d’hébergement en matière de violence sexuelle en contexte conjugal
• Le programme Étincelles pour la promotion des relations positives et la prévention de la violence : Qu’est-ce que les jeunes en pensent ?

Capsules de programmes

Ces capsules présentent les programmes de prévention et d’intervention auxquels les chercheur.es ÉVISSA ont contribué. Elles décrivent sommairement le programme, les avantages d’appliquer le programme, les recommandations d’animation et les résultats de l’évaluation, si réalisée.

• Monarque : formation sur l’accompagnement en violence sexuelle conjugale
• Programme Constellation : guide d’animation des activités de sensibilisation
• Formation Constellation : pour des parcours intimes positifs et égalitaires
• Programme Constellation : pour un univers intime positif et égalitaire
• Programme Perséides : Illuminer la voie des relations positives et égalitaires
• Programme LANTERNE : Protéger nos tout-petits de la violence sexuelle
• Les couloirs de la violence amoureuse : outil pédagogique interactif de la prévention de la violence dans les relations amoureuses chez les adolescent.e.s québécois.e.s
• Programme Empreinte : Agir ensemble contre les agressions à caractère sexuel
• Atelier de prévention de l’agression sexuelle offert par Viol-Secours
• Trousse PREMIÈRES AMOURS – Trousse d’accompagnement des jeunes pour la promotion des relations amoureuses harmonieuses et égalitaires et la prévention de la violence dans les relations amoureuses des jeunes
• NICHD – Protocole du National Institute of Child Health and Human Development
• VIRAJ – Programme de prévention de la violence dans les relations amoureuses des jeunes et de promotion des relations égalitaires

Capsules de mesure

Ces capsules présentent les outils d’évaluation traduits et validés par les chercheur.es ÉVISSA. Les dimensions du concept mesuré par l’outil, les contextes d’utilisation, la méthode d’administration, les normes existantes, l’interprétation des résultats ainsi que les qualités psychométriques de la version française sont détaillés.

• Validation de la version française du Children’s Alexithymia Measure (CAM)
• Validation francophone de l’Inventaire des capacités du soi altérées (ICSA) au sein d’adultes de la communauté et d’un échantillon clinique
• Conflict Resolution Styles Inventory (CRSI) – Questionnaire sur les stratégies de résolution de conflit
• Child and Adolescent Mindfulness Measure (CAMM) / Mesure de présence attentive chez les enfants et adolescents
• Questionnaire sur la résilience de Connor-Davidson – Adaptation canadienne-française du Connor-Davidson Resilience Scale (CD-RISC)
• Questionnaire sur les réactions nusibles et aidantes de l’entourage lors d’un dévoilement de violences à caractère sexuel (RNAE-22)
• Trauma Symptom Inventory – Second edition (TSI-2) / Inventaire des symptômes liés au trauma
• Parental Reaction to Abuse Disclosure Scale (PRADS)
• Self-Report Coping Scale (SRCS)
• Preschool Symptom Self-Report (PRESS)
• Questionnaire d’attitudes de désapprobation face à la prostitution (ADFAD)

Capsules de recherche

Ces capsules visent à diffuser les résultats des projets de recherche ÉVISSA. Elles présentent de manière synthétisée le portrait descriptif de la clientèle à l’étude, les outils utilisés pour colliger les données et soulignent finalement les implications pratiques.

• Analyse des besoins des professionnel.les oeuvrant en prévention des violences dans les relations intimes et en promotion de relations positives dans l’implantation d’une communauté de pratique en ligne
• Le risque suicidaire chez les jeunes victimes d’agression sexuelle : prévalence et marqueurs prédictifs
• Les stratégies d’adaptation chez les enfants victimes d’agression sexuelle : une analyse par profils latents
• Promouvoir le transfert d’apprentissage parmi le personnel scolaire à la suite d’une formation asynchrone en ligne sur la prévention de la violence dans les relations amoureuses : une étude mixte
• Exposition intergénérationnelle à la violence dans les relations intimes pendant l’enfance et violence physique subie dans les relations intimes des jeunes adultes
• Facteurs associés à l’auto-efficacité des enseignant·es et des intervenant·es scolaire en matière de prévention de la violence dans les relations amoureuses au Québec, Canada
• Taux d’incidence annuelle des violences sexuelles à l’université : une étude comparative entre 1994 et 2016
• Violence dans les relations intimes, symptômes de détresse psychologique et de dépression chez les adolescent.e.s et les jeunes adultes en Haïti
• Les désaccords dans les relations amoureuses des adolescent.e.s : le rôle quotidien de l’attachement amoureux et du stress
• Implantation d’un programme de prévention de la violence sexuelle dans deux communautés autochtones canadiennes : Défis et leçons apprises
• « J’aurais aimé être mieux préparée pour les vraies affaires’’ : l’éducation à la sexualité en milieu scolaire reçue par des adolescentes ayant vécu des violences sexuelles en contexte de relation intime
• Le témoignage des mineur.es à la cour : profils et besoins des jeunes et apport d’un programme de préparation
• Associations entre violence intime, estime de soi et détresse chez les adolescent.es : le rôle médiateur de la pleine conscience
• Violence sexuelle en milieu universitaire : est-ce que les étudiant.es autochtones sont plus à risque ?
• « Ce sentiment qui vous fait faire n’importe quoi  » : les expériences amoureuses et de victimisation chez les adolescent.es et les jeunes adultes
• Le rôle de la santé mentale maternelle dans le lien entre l’agression sexuelle dans l’enfance des mères et le fonctionnement des enfants victimes d’agression sexuelle
• L’interaction entre les perceptions et les comportements conflictuels lors des désaccords : une étude quotidienne de la violence physique dans les relations amoureuses à l’adolescence
• Enfance et comportements sexuels problématiques : différences observées à la suite d’une psychothérapie d’approche cognitive comportementale
• Propriétés psychométriques du Dominique interactif auprès d’un échantillon d’enfants Franco-Canadiens victimes de violence sexuelle
• Validation d’une échelle de résilience (CD-RISC 10) auprès des mères d’enfants victimes d’agression sexuelle
• Satisfaction sexuelle des adultes consultants en sexothérapie : étude évaluative de l’influence des traumas, de l’attachement et de l’alliance thérapeutique
• Attachement désorganisé et déficits de régulation des émotions en tant que médiateurs de l’association entre l’agression sexuelle et la dissociation chez les enfants d’âge préscolaire
• Déficits de régulation des émotions chez les enfants d’âge préscolaire victimes d’agression sexuelle : exploration sur la base de récits narratifs
• Agression sexuelle pendant l’enfance dans un échantillon représentatif d’élèves des écoles secondaires du Québec : prévalence et association aux problèmes de santé mentale et aux comportements à risque
• Programme Empreinte : évaluation des capsules vidéos web destinées aux parents d’adolescent.es et visant à prévenir la violence sexuelle
• Enfants victimes d’agression sexuelle en tant que témoins : l’influence de leur témoignage sur leur rétablissement
• Facteurs associés à la continuité intergénérationnelle de l’agression sexuelle envers les enfants
• Santé physique, santé mentale et grossesse à l’adolescence chez les enfants victimes d’agression sexuelle : faits saillants d’études prospectives à cohorte appariée
• Les comportements sexuels problématiques chez les enfants d’âge scolaire : l’influence des expériences de victimisation non-sexuelle et de la présence de problèmes de comportement extériorisés sur la variété et la gravité des comportements sexuels
• Intervenir auprès d’adolescent.es et d’adultes émergents victimes de violences sexuelles dans leurs relations amoureuses : une étude mixte explorant les obstacles et les facilitants à la recherche d’aide
• Troubles psychotiques et victimisation sexuelle chez les jeunes : étude prospective à cohorte appariée
• Les violences sexuelles exercées par un partenaire intime du point de vue d’adolescentes et de jeunes femmes
• Représentations d’attachement et troubles de comportement chez les enfants d’âge préscolaire agressés sexuellement sur une période d’un an
• La santé mentale des mères d’enfants ayant dévoilé une agression sexuelle : expériences de vie et réactions associées à une plus grande détresse
• Traumas cumulatifs subis durant l’enfance et satisfaction chez des clients qui consultent en sexothérapie : Quel est le rôle de la complexité symptomatologique ?
• Le soutien parental apporté par des parents non agresseurs à la suite du dévoilement de l’agression sexuelle de leur enfant : une comparaison entre les mères et les pères
• Et les parents dans tout ça ? Effet du dévoilement d’une agression sexuelle sur la santé mentale et physique des mères et des pères
• Portrait de la couverture journalistique des agressions sexuelles dans la presse écrite au Québec
• L’agression sexuelle pendant l’enfance et procédures judiciaires : l’influence des procédures judiciaires sur le rétablissement d’enfants victimes d’agression sexuelle et bénéficiant d’une thérapie dans un CAE
• Évaluation de deux ateliers de prévention des agressions sexuelles en milieu scolaire secondaire
• Exposition à la violence durant l’enfance, violence et satisfaction conjugale chez les adolescents et les adultes émergents : rôle de l’attachement
• Regards croisés des membres du personnel et des étudiants en milieu collégial vis-à-vis la violence dans les relations amoureuses
• Santé mentale et physique des filles et garçons agressés sexuellement : une étude de cas contrôle apparié avec un suivi de cohorte de 10 ans
• Mesure de l’expérience de la violence sexuelle subie par les femmes utilisant les services en maison d’hébergement
• Victimisation par les pairs, SPT et dissociation chez les enfants victimes d’agression sexuelle
• Portrait descriptif des clients consultant en sexothérapie
• Violence psychologique et relation de couples chez des femmes : rôle de l’identité et des conflits
• Facteurs associés à la résilience chez les enfants d’âge préscolaire victimes d’agression sexuelle : une analyse typologique
• Régulation des émotions et troubles de comportement chez des enfants d’âge préscolaire agressés sexuellement
• Mauvais traitements dans l’enfance et violence dans les relations conjugales chez les individus consultant en sexologie

• Trauma interpersonnel subi en enfance et satisfaction sexuelle chez les adultes qui consultent en sexothérapie : le rôle de la présence attentive et de la détresse psychologique
  par N. Godbout, G. Bakhos, É. Dussault, M. Hébert, R. Séguin, & L. Robillard (2021, novembre)
• Enfants victimes d’agression sexuelle et victimisation par les pairs
  par A. Tremblay-Perreault, M. Hébert, R. Séguin, C. Guimond, & L. Robillard (2021, septembre)
• Continuité intergénérationnelle de l’agression sexuelle : facteurs de risque et de protection
  par R. Langevin, M. Hébert, M, S. Cabecinha-Alati, R. Séguin, L. Robillard, & C. Guimond (2021, août)
• La violence sexuelle au cours de l’enfance : impacts sur la santé physique
  par M. Hébert, I. Daigneault, J-Y. Frappier, R. Séguin, & H. Demers (2020, novembre)
• Les violences sexuelles chez les jeunes
  par M. Hébert, M. Fernet, R. Séguin, & H. Demers (2020, septembre)
• L’impact de l’agression sexuelle sur le parcours développemental des enfants d’âge préscolaire
  par M. Hébert, R. Langevin, R. Séguin, & H. Demers (2020, septembre)
• La trajectoire sociojudiciaire des enfants victimes d’agression sexuelle
  par M. Hébert, I. V. Daignault, R. Séguin, & H. Demers (2020, septembre)
• Le témoignage des enfants victimes d’agression sexuelle
  par M. Hébert, R. Séguin, M. Cyr, & H. Demers (2020, août)
• Les pratiques de prévention en matière de violence sexuelle
  par M. Hébert, R. Séguin, & H. Demers (2020, juin)